Освіта як основа підтримки – розмова з Кінгою Громалою, директоркою Центру Освіти PCPM у Варшаві

Що таке Центр Освіти PCPM?

Центр Освіти PCPM – це польсько-український освітній простір у Варшаві, створений для підтримки дітей-біженців з України. Він функціонує як школа: забезпечує навчання за українською програмою, водночас допомагаючи дітям поступово адаптуватися до польської освітньої системи. Учні вивчають польську мову, готуються до польських екзаменів після 8 класу, а також до іспиту на атестат зрілості. Центр надає не лише освіту, а й стабільність, почуття безпеки та соціальну інтеграцію.

Звідки виникла ідея створення Центру Освіти PCPM і як усе починалося?

Ідея виникла природним чином, з потреби надати реальну підтримку дітям з України. Під час реалізації першого проєкту Фонду PCPM для біженців з України у Варшаві я помітила, що багато дітей і досі навчаються дистанційно в українських школах. Протягом тривалого часу вони були змушені залишатися вдома – спочатку через пандемію COVID-19, а згодом через війну. У них був обмежений контакт з однолітками, а доступ до навчання часто здійснювався лише через телефон, а не через комп’ютер чи ноутбук. Діти були неуважні, їм було складно зосередитися, і не завжди вони справлялися з навчальними завданнями.

Тому ми почали організовувати для них різні форми активностей, такі як спільне читання книжок, ігри чи мистецькі заняття. Ми побачили, що їм потрібен не лише контакт з іншими дітьми, а насамперед якісна очна освіта, відчуття безпеки й чітка структура. Так народилася ідея створення Центру Освіти – місця, де діти можуть не лише продовжити навчання, а й відновити внутрішню рівновагу та відчути себе частиною спільноти.

Хто ініціював створення Центру і коли він був відкритий?

Фактично, саме я ініціювала створення цієї школи. Понад 20 років я працювала в сфері освіти для дорослих і маю великий досвід у цій галузі. Завжди мріяла працювати у фонді, особливо в гуманітарному фонді, де освіта може поєднуватися з реальною допомогою. Коли з’явилася така можливість у PCPM, я одразу зрозуміла, що хочу долучитися до чогось справді важливого.

Центр Освіти офіційно відкрив свої двері в жовтні 2022 року, надаючи дітям з України можливість продовжити навчання в безпечному та підтримуючому середовищі в Польщі.

Як усе починалося?

Як я вже згадувала, перші заняття розпочалися в жовтні 2022 року на вулиці Крулевській у Варшаві. Ми почали з трьох класів, працевлаштувавши вчителів з України, які проводили заняття з учнями рідною мовою. Наступне приміщення з’явилося на вулиці Мокотовській у Варшаві. Через рік діяльності ми переїхали до більшого будинку на Мокотові на вулиці Постемпу. Це була велика зміна: нові простори, більше класів, краще технічне забезпечення.

Наразі у нас навчається близько 250 учнів, і ми функціонуємо як повноцінна школа з 1 по 11 клас. Наші учні мають забезпечений догляд з 8:00 до 18:00, кваліфікований педагогічний колектив, освітні, мистецькі, логопедичні заняття, психологічну підтримку та простір для інтеграції.

Перші два роки навчання в Центрі Освіти були безкоштовними, оскільки Фонд PCPM забезпечував 100% фінансування. Наразі фінансування надходить із трьох джерел. По-перше, завдяки тому, що ми пов’язані з польською школою і діємо як підготовчий відділ, ми отримуємо часткову субсидію від Міністерства освіти. По-друге, частину коштів надає Фонд PCPM. По-третє – частково фінансування здійснюється батьками.

Найбільшим викликом було знайти відповідне приміщення для нашого Центру, оскільки у Варшаві дуже важко знайти простір для освітніх закладів. Великим бар’єром був також страх адміністратора першої будівлі, в якій ми починали, щодо напливу такої великої кількості дітей до офісного центру. Однак нам вдалося розвіяти ці побоювання, організувавши все дуже професійно й отримавши позитивні відгуки ще до переїзду в нову будівлю. Після нашої релокації жодних побоювань більше не виникало, і ми функціонуємо там без проблем.

Як виглядає навчальна програма в Освітньому Центрі PCPM?

Ми забезпечуємо комплексну освіту у двох взаємодоповнюючих системах – українській та польській. Це дозволяє учням безперешкодно продовжувати навчання рідною мовою, водночас відкриваючи їм двері до польської освітньої системи. Завдяки цьому вони не випадають із системи освіти своєї країни та можуть продовжувати навчання без значних перерв чи програмних відмінностей.

Паралельно вони беруть участь у заняттях з польської та англійської мов, а також у розвиваючих активностях, таких як образотворче мистецтво та фізичне виховання. Під час усіх інших уроків, які проводяться українською мовою, ключові поняття одночасно перекладаються на польську мову, таким чином ми готуємо дітей до можливого переходу до польських шкіл та складання польських іспитів.

Нашою особливістю є індивідуальний підхід до кожного учня. Серед наших вихованців є також діти з особливими освітніми потребами.

Як виглядає співпраця з батьками учнів?

Співпраця з батьками для нас надзвичайно важлива. Вони з самого початку дуже залучені, і Освітній Центр для багатьох з них став великою підтримкою – як в освітньому, так і в емоційному плані. Ми підтримуємо з ними постійний контакт, що дозволяє нам оперативно реагувати на потреби учнів.

Я вірю, що освітній і емоційний успіх дітей базується на спільному залученні трьох сторін: Освітнього Центру, батьків і самих дітей. Тому ми разом працюємо над тим, щоб створити найкращі умови для розвитку.

Ми організовуємо для батьків психологічні консультації, а також спільні заходи, такі як різдвяний ярмарок чи сімейні зустрічі у вихідні. Ми бачимо, що наш заклад дає їм відчуття безпеки – вони знають, що їхні діти під належною опікою, навчаються, відчувають розуміння та підтримку. Для батьків це величезне полегшення і шанс на хвилину спокою після важких переживань, пов’язаних із війною та вимушеною міграцією.

Що Освітній Центр дає дітям? Які зміни або розвиток ви спостерігаєте у своїх учнів?

Перш за все це стабільність та відчуття безпеки. Діти, які втекли з України через війну, часто пережили травму, життя в невизначеності, зміну місця проживання, оточення, мови. Тому для них надзвичайно важливо мати постійне місце – простір, у якому вони почуваються в безпеці та знають, чого очікувати. Стабільність їм забезпечують щоденна рутина, знайомі обличчя вчителів і друзів, зрозуміла мова навчання, а також можливість вільно висловлювати свої емоції. Діти знають, що можуть прийти з будь-якою проблемою і не лише навчальною, а й особистою. Це створює довіру і сприяє емоційному розвитку.

Ми спостерігаємо, як діти поступово відкриваються, набувають впевненості в собі, краще справляються з навчанням і встановлюють соціальні зв’язки. Також бачимо великий прогрес у вивченні польської мови та розвитку соціальних навичок.

Що є найскладнішим у веденні такого закладу?

Викликів багато. Один із найскладніших – це створити атмосферу спокою серед дітей, які походять із різних регіонів України, наприклад, з Херсона, Донецька чи Києва. Частина з них жила під окупацією, частина приїхала до Польщі лише через рік після початку війни, а деякі буквально місяць тому. У кожної дитини своя історія, свій досвід, часто дуже важкий і болісний. У такій ситуації виклик полягає в тому, щоб поєднати ці різні перспективи і емоції – створити емоційну рівновагу. Схожа ситуація і з батьками – їхнє занепокоєння, а іноді страхи, можуть передаватися дітям. Тому для нас надзвичайно важливо підтримувати не лише учнів, а й цілі родини.

Другим великим викликом стало фінансування. Коли через два роки закінчилося попереднє фінансове забезпечення, ми терміново мусили знайти спосіб, як зберегти діяльність Освітнього Центру. Ми знали, що для близько 250 дітей це місце має величезне значення. У нас також були дуже великі списки очікування, тому закриття закладу було б поразкою. Ми інтенсивно шукали рішення, і нам вдалося. Сьогодні Центр функціонує завдяки поєднанню кількох джерел фінансування, і ми можемо продовжувати свою роботу.

Ще один виклик це знайти кваліфікованих вчителів, які не лише є фахівцями у своїх галузях, але й розуміють специфіку роботи з учнями-біженцями. Нам потрібні педагоги, які можуть надавати емоційну й психологічну підтримку дітям, а також володіють українською та польською мовами. На щастя, нам вдалося зібрати команду таких вчителів – залучених і компетентних, які прекрасно справляються з цією особливою місією.

Які найбільші досягнення на сьогоднішній день?

Наше найбільше досягнення – це створення закладу, який працює як повноцінна школа, місця, де діти не лише навчаються за українською програмою, а й всебічно розвиваються. У нас також добре організоване дозвілля та позакласні заняття. Ми прагнемо, щоб кожен день був для учнів цікавим і наповненим натхненням.

Діти із задоволенням приходять до школи і це для нас найбільша нагорода. Вони почуваються тут добре, а це, своєю чергою, позитивно впливає на їхні навчальні результати. Цього року наша випускниця досягла найвищого можливого результату на українському іспиті – 200 з 200 балів. Це величезний привід для гордості, і для неї, і для всього вчительського колективу.

Ми також дуже пишаємося учнями, які цього року вперше склали польський іспит після 8 класу. З нового навчального року вони вже продовжать освіту в польській системі. Це показує, що наша модель поєднання української програми з вивченням польської мови та підготовкою до подальшої освіти в Польщі справді працює.

Як наразі розвивається Освітній Центр?

Освітній Центр розвивається стабільно та природно, як кожна зріла освітня установа. У нас дедалі більше учнів і зростає довіра з боку батьків. Цього року ми приймаємо 260 дітей, хоча, якби мали більше приміщення, спокійно могли б навчати понад 300. Інтерес до нашої школи справді великий.

Батьки відчувають, що їхні діти тут у безпеці та під гарною опікою і це для нас найважливіше. Хоча останнім часом кілька вчителів вирішили піти (одна з них вже вийшла на пенсію), плинність кадрів у нас значно нижча за загальнодержавний рівень. Що важливо – це до нас вчителі хочуть приходити з інших шкіл, нові кандидати частіше подають заявки, ніж хтось із нинішнього колективу вирішує піти.

Які плани на майбутнє Освітнього Центру PCPM?

Цього року ми й надалі працюємо як підготовчий підрозділ, що означає, що функціонуємо в структурі, схожій на минулорічну. Наша установа пов’язана з польською школою, тому частина занять буде проходити українською, а частина польською мовами.

Що стосується майбутнього, ми розглядаємо кілька варіантів. Незалежно від обраного шляху, нашим пріоритетом є постійне підвищення якості навчання та надання учням підтримки найвищого рівня.

І наостанок – що найбільше Вас мотивує?

Мене насамперед мотивує те, що я щодня бачу сенс своєї роботи. Спостерігаю, як діти набувають впевненості у собі, знаходять захоплення і знову вірять у свої можливості. Усмішки учнів і довіра їхніх батьків – це найкраща нагорода для мене. Саме вони дають мені іскру, і я знаю, що те, що я роблю, справді має значення.